浙艺新闻

立德树人,师德为先!浙艺举办师德师风建设推进大会

出处:宣传部(统战部),人事处(教师工作部)  文字:杜俏俏 张海洲  图片:江勇  编辑:杜俏俏  时间:2022-03-17
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“我们必须采取有针对性的举措,将师德师风方面的一些苗头问题解决在萌芽状态,建立起早发现早处置的网格化预警预防机制,形成师德师风问题露头就打的高压态势。”

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316日下午,在浙江艺术职业学院召开的师德师风建设推进大会上,校党委书记薛亮对师德师风建设工作提出要求,明确学校将持之以恒抓好全校教师思想政治建设和师德师风建设,为学校“十四五”高质量发展注入强大精神动力。

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校党委委员、纪委书记徐芳主持会议。校党委领导班子成员,各党总支(直属党支部)负责人、各职能部门负责人、各二级学院党政领导班子成员、各基层网格网格长参加会议。

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会上,薛亮阐述了进一步加强师德师风建设的重要意义,指出了当前学校师德师风方面存在的问题,提出了加强师德师风建设的针对性举措。他表示,师德师风建设是作风建设的重要组成部分,也是学校师资队伍建设的重要内容,加强师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键所在,是实现学校高质量发展的内在需求,是守好高校育人阵地的刚性要求。

针对学校师德师风存在的问题,薛亮指出,要实现“三个转变”,一要变“被动”为“主动”。要提前加强问题线索的摸排和潜在风险的预警,通过建立网格化的师德师风预警预防机制,用网格化的工作方法化整为零,以教研室、党支部、职能处室为单元,筑牢织密基础网格,第一时间发现线索、第一时间处置问题。二要变“动态”为“常态”。要发挥基础网格的作用,细化优化网格工作指南,定期定向定量定人开展师德师风预警预防工作;同时建立健全学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德师风监督体系,通过自查自纠、互查互评、学生评教、家校访谈和专题座谈等形式,发现问题、及时整改、形成闭环。三要变“压力”为“动力”。既要善于处理危机,也要善于转危为机,要下大力气防范化解潜在师德师风问题的同时,积极开展正面教育引导,经常性地组织开展黄大年、张桂梅等优秀教师先进事迹的学习,努力培育“黄大年式”教师团队,挖掘身边的师德典型。

“抓师德师风建设,抓的就是人心、抓的就是正气,抓的就是我们落实立德树人根本任务的实际成效和‘双高’建设提质培优的内在动力。今天既是一次推进会也是一次动员会。”薛亮要求,学校上下要自觉增强师德师风建设的责任感使命感,努力把师德师风建设“内化于心,外化于行”,以良好的建设成效,进一步落实立德树人根本任务,建设一支高质量的教师队伍,推动学校“十四五”高质量发展不断取得新的进步。


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会上,党委副书记夏开堂解读学校《师德师风网格化预防预警工作实施方案》,他对师德师风网格化管理工作目标任务、三级管理体系、三色预防预警分类处置机制、师德失范负面清单等方面作了详细介绍,要求师德师风建设责任部门要以网格化预防预警管理为抓手,切实加强领导、强化部门职责,压实主体责任,全面提升学校师德师风建设工作水平。



会议对浙江艺术职业学院首届“浙艺教学名师”获得者进行了表彰,他们是谢青、那刚、吴樟华、张星、李昌国、郑怡文、刘秀峰。张星、郑怡文作为“浙艺教学名师”代表作了交流发言。音乐学院、设计学院、基础教学部(公共体育部)作为二级教学单位代表,就推进师德师风建设工作作经验交流。

 



舞蹈学院院长、教授 张星:

转眼间我来到学校工作已经15年了,回首过去,由舞蹈演员转型到舞蹈教师,有付出的艰辛,更有收获的喜悦,忙碌中有充实,奋斗中有快乐。如何成为学生“为学、为事、为人”的示范,为年轻教师树立良好师德师风的榜样,一直都是我所追求的信仰并为之不断努力的方向。我认为:首先要行大于言,严守纪律治学专精;其次要敢于担当,自觉锤炼师德师风;第三要严格管理,师德师风常抓不懈。我深知教育事业的甘与苦,更深感作为一名教师和教育管理干部的责任与担当。我会将教学名师作为新的起点,在今后的工作中,勤勤恳恳做事,踏踏实实做人,兢兢业业、严谨治学,为努力培养更多优秀的舞蹈人才,建设一支师德师风优良、专业技术精湛、教学成果倍出的创新教师团队而奋斗终生。

戏剧影视学院常务副院长、教授 郑怡文:

我在浙艺从教31年,一直工作在教学一线。努力成为一名好老师、成为一名优秀老师、成为一名学生们喜爱的老师,这是我一直来追求的理想和目标。一个好老师,应该具备高尚的师德,诲人不倦;应该提高自己的学术造诣,诲人有术;应该钻研教学方法,诲人有方。习近平总书记号召广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师;要做学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的“四个引路人”。我们既要教书,我们更要育人;我们既要言传,我们更要身教;我们既要学术自由,我们更要学术规范;我们既要潜心问道,我们更要关注社会。我会继续努力,潜心教坛,担当进取,做新时代的好老师。


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